作者：錦上花

來源：GPLP(ID:gplpcn)

11月16日，全球AI+智適應峰會在京召開。與會嘉賓們展望了AI+教育的未來。正如松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋說的那樣，AI+教育未來已然來到，只是知道的人還不多，這也是召開本次峰會的原因。

智適應教育的暢想

會上，機器學習專家Tom Mitchell教授和松鼠AI簽約，成為其首席人工智能科學家。Tom Mitchell教授編寫過第一本機器學習的權(quán)威教科書。眾多世界500強的公司都想讓Tom加入自己的團隊，今日頭條也在其列。

談及選擇加入松鼠AI的原因，Tom表示首先是團隊成員優(yōu)秀，其次是公司充滿教書育人的理想，最后是要做的事情很有趣。

針對在中美關(guān)系如此微妙的情況下，Tom為什么選擇和中國公司合作的問題。Tom認為在AI+教育領(lǐng)域，中美合作是雙贏的。栗浩洋進一步補充，合作開放是中美未來的趨勢，并且特朗普更多關(guān)心底層制造業(yè)，例如富士康等，對人工智能方面關(guān)注不多。

那么，Tom有哪些關(guān)于AI+教育的觀點呢？

Tom強調(diào)，雖然智適應學習以及相關(guān)的教學一直在發(fā)展，但最近10年是最好的10年。這期間，技術(shù)更加成熟，公司也開始運用這些技術(shù)。在智適應體系中，老師會不斷評估學生的能力，發(fā)現(xiàn)學生的不足，給他們設立目標。同時，老師會根據(jù)學生的學習速度給出建議。

Tom舉出了三個智適應教育的發(fā)展方向——每一秒AI都會檢測學生的情感狀況，老師會依照每秒鐘的反饋看哪一個學生需要指導；探索新的教學互動方式。例如有研究表明在教別人的同時反而學得更好，那么AI就可以讓學生模擬老師的角色；還可以建立一個體系，讓學生用自然語言的方式去教計算機，這里的潛力是很大的。

AI+教育的七次浪潮

松鼠AI的CEO周偉分享了自己的觀點。他提出了六個浪潮的概念：

1.互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮。教育+互聯(lián)網(wǎng)慢慢變成了互聯(lián)網(wǎng)+教育。

2.工具化的浪潮。例如4G的到來和智能硬件的普及。

3.O2O的浪潮。這來自于移動互聯(lián)和LBS技術(shù)的成熟。

4.內(nèi)容獲客的浪潮。教育行業(yè)中，如果公司不做核心教學內(nèi)容的開發(fā)，只做方式上的變更是無效的。但同時，內(nèi)容獲客的壁壘相對比較低。

5.真人1對1的浪潮。這最接近于教學的本質(zhì)。但是松鼠AI預計今年它就處于一個尾聲和低谷了，以后也不會像前兩年那么風風火火了。因為它沒有解決網(wǎng)絡學習專注力和持續(xù)力的問題，同時它還是規(guī)模不經(jīng)濟的。

6.人工智能+教育的浪潮。在這個模式下，教學質(zhì)量可以不被稀釋，規(guī)?；瘋€性教育得以普及，提供的是教學的產(chǎn)品，還可以降低成本。

最后，周偉展望了未來將發(fā)生的第七次浪潮：

未來可能會出現(xiàn)無人教師，成為教育的新零售。

目前，松鼠AI在閑暇有一千多家無人教室，是自適應學習中心的1.0版本。在無人教室里，學習關(guān)系被AI重構(gòu)。教師不再是學習體系的核心，學生變成了核心。這是AI教學和傳統(tǒng)教學的不同。

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